MP Board 10th 12th Result 2025: एमपी बोर्ड 10वीं 12वीं के रिजल्ट पर बड़ा अपडेट! मई के पहले हफ्ते में परिणाम जारी होने का दावा, चेक करने के ये हैं आसान तरीके
मध्य प्रदेश बोर्ड (MPBSE) की 10वीं और 12वीं की बोर्ड परीक्षाएं दे चुके लाखों छात्रों के लिए बड़ी खबर आने वाली है. अगर आप भी इन परीक्षाओं में शामिल हुए हैं, तो आपका इंतजार अब ज्यादा लंबा नहीं होगा.
MP Board 10th 12th Result 2025: मध्य प्रदेश बोर्ड (MPBSE) की 10वीं और 12वीं की बोर्ड परीक्षाएं दे चुके लाखों छात्रों के लिए बड़ी खबर आने वाली है. अगर आप भी इन परीक्षाओं में शामिल हुए हैं, तो आपका इंतजार अब ज्यादा लंबा नहीं होगा. रिपोर्ट्स के मुताबिक, एमपी बोर्ड रिजल्ट 2025 को लेकर तैयारियां लगभग पूरी हो चुकी हैं और मई के पहले हफ्ते में नतीजे जारी किए जा सकते हैं. सीएम मोहन यादव ने भी बोर्ड को निर्देश दिया है कि रिजल्ट की घोषणा 1 मई से 7 मई के बीच कर दी जाए.
हालांकि अब तक एमपी बोर्ड ने आधिकारिक तौर पर रिजल्ट की तारीख और समय को लेकर कोई ऐलान नहीं किया है, लेकिन माना जा रहा है कि जल्द ही इसकी घोषणा हो सकती है.
कहां चेक करें रिजल्ट?
रिजल्ट जारी होते ही छात्र इसे एमपी बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट्स mpbse.nic.in और mpresults.nic.in पर जाकर चेक कर सकते हैं. इसके अलावा, एमपीबीएसई का मोबाइल ऐप MPBSE MOBILE App भी एक आसान विकल्प है. छात्र Google Play Store से ऐप डाउनलोड करके भी अपना रिजल्ट देख सकते हैं.
कितने नंबर लाने पर होंगे पास?
MP Board के 10वीं और 12वीं के एग्जाम में पास होने के लिए हर विषय में कम से कम 33% अंक लाने जरूरी हैं. अगर किसी छात्र को एक या दो विषयों में 33% से कम अंक मिलते हैं, तो उन्हें कंपार्टमेंट मिलेगा. इसका मतलब है कि उन्हें कंपार्टमेंट एग्जाम देना होगा और उसमें पास होकर बोर्ड परीक्षा को क्लियर करना होगा.
कब हुई थीं परीक्षाएं?
एमपी बोर्ड की 10वीं की परीक्षा 27 फरवरी से 19 मार्च 2025 तक और 12वीं की परीक्षा 25 फरवरी से 25 मार्च 2025 तक आयोजित हुई थी. इस बार करीब 16.60 लाख छात्र परीक्षा में शामिल हुए, जिनमें से 10वीं के 9,53,777 छात्र और 12वीं के 7,06,475 छात्र शामिल थे.
(The above story first appeared on LatestLY on Apr 30, 2025 05:23 PM IST. For more news and updates on politics, world, sports, entertainment and lifestyle, log on to our website latestly.com).
